Καλώς ήρθατε στο βιβλιοπωλείο ΤΡΙΠΛΟΤΥΠΟ.
Καλώς ήρθατε στο βιβλιοπωλείο ΤΡΙΠΛΟΤΥΠΟ.
+ 302106013013
Παραγωγή γραπτού λόγου Ε΄ Δημοτικού

Το βιβλίο αυτό σκοπό έχει να παρουσιάσει σε βάθος τα διάφορα είδη κειμένων (αφήγηση, περιγραφές, επιχειρηματολογικά κείμενα, οδηγίες), τα οποία διδάσκονται στο σχολικό βιβλίο της Γλώσσας, και ταυτόχρονα να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητά τους να παράγουν και οι ίδιοι ανάλογα κείμενα, ώστε να χειρίζονται τα διάφορα είδη λόγου και να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις διάφορες ανάγκες επικοινωνίας.

Γι’ αυτό, ακολουθώντας την ύλη του σχολικού εγχειριδίου, το παρόν βιβλίο περιλαμβάνει σε κάθε ενότητα:

• Παρουσίαση των βασικών στοιχείων που χαρακτηρίζουν τα διάφορα είδη κειμένων.

• Αναλυτικά παραδείγματα για κατανόηση της θεωρίας.

• Ασκήσεις, όπου ο μαθητής καλείται να εφαρμόσει τα όσα διδάχθηκε θεωρητικά και να παραγάγει και ο ίδιος κείμενα.

• Ανάπτυξη ορισμένων θεμάτων παραγωγής λόγου από το σχολικό βιβλίο, που σχετίζονται με τη θεματική της ενότητας.

• Κριτήριο αξιολόγησης, όπου επιχειρείται μια πιο συνολική αξιολόγηση του μαθητή με ασκήσεις που δεν αφορούν μόνο τα διαφορετικά κειμενικά είδη αλλά και τα γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα ή το λεξιλόγιο που έχει διδαχθεί στην αντίστοιχη ενότητα του σχολικού βιβλίου.

Εκδόσεις

Χρονολογία έκδοσης

Το βιβλίο αυτό σκοπό έχει να παρουσιάσει σε βάθος τα διάφορα είδη κειμένων (αφήγηση, περιγραφές, επιχειρηματολογικά κείμενα, οδηγίες), τα οποία διδάσκονται στο σχολικό βιβλίο της Γλώσσας, και ταυτόχρονα να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν την ικανότητά τους να παράγουν και οι ίδιοι ανάλογα κείμενα, ώστε να χειρίζονται τα διάφορα είδη λόγου και να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά στις διάφορες ανάγκες επικοινωνίας.

Γι’ αυτό, ακολουθώντας την ύλη του σχολικού εγχειριδίου, το παρόν βιβλίο περιλαμβάνει σε κάθε ενότητα:

• Παρουσίαση των βασικών στοιχείων που χαρακτηρίζουν τα διάφορα είδη κειμένων.

• Αναλυτικά παραδείγματα για κατανόηση της θεωρίας.

• Ασκήσεις, όπου ο μαθητής καλείται να εφαρμόσει τα όσα διδάχθηκε θεωρητικά και να παραγάγει και ο ίδιος κείμενα.

• Ανάπτυξη ορισμένων θεμάτων παραγωγής λόγου από το σχολικό βιβλίο, που σχετίζονται με τη θεματική της ενότητας.

• Κριτήριο αξιολόγησης, όπου επιχειρείται μια πιο συνολική αξιολόγηση του μαθητή με ασκήσεις που δεν αφορούν μόνο τα διαφορετικά κειμενικά είδη αλλά και τα γραμματικοσυντακτικά φαινόμενα ή το λεξιλόγιο που έχει διδαχθεί στην αντίστοιχη ενότητα του σχολικού βιβλίου.

Cart

Κανένα προϊόν στο καλάθι σας.